Лепка котенок с ребенком

Конспект занятия по лепке «Ребенок с котенком»

Нарежная Светлана
Конспект занятия по лепке «Ребенок с котенком»

Конспект по лепке на тему «Ребенок с котенком (с другим животным)»

в подготовительной группе «Почемучки»

Программное содержание. Учить детей изображать в лепке несложную сценку (ребенок играет с животным, передавая движения фигур человека и животного. Закреплять умение передавать пропорции тела животного и человека. Упражнять в использовании основных приемов лепки.

Материал: Иллюстрация «Ребенок с котенком». Пластилин, доска для лепки, стека, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия.

Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: «Будет интересно!”

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем работать с пластилином, а чем мы будем заниматься, сейчас вы мне сами скажите.

(на доске иллюстрация на которой изображен ребенок с котенком)

– Кто изображен на иллюстрации?

– ребенок с котенком.

– Чем они занимаются?

– Я думаю, вы догадались, что мы будем с вами лепить.

– Ребенка с котиком.

– Из каких частей состоит котенок?

– голова, туловище, ушки, хвост, лапы.

– А ребенок?

– голова, туловище, руки и ноги.

– Прежде чем приступить к выполнению задания, нам необходимо сделать гимнастику для наших рук «Кошка»:

Раз, два, три, четыре!

(скользящие удары ладонями друг о друга)

В нашем доме кошки жили

(поочередно выдвигают вперед то одну руку, то другую)

Кошки с мячиком играли,

(соединяют пальцы рук)

Кошки молоко лакали,

(подносят ладошки «блюдца» к лицу и языком имитируют лакание)

Кошки коготки точили,

(легко царапают колени)

Мышек сереньких ловили.

Воспитатель:Предлагаю первым сделать делать котика: берем целый кусочек пластилина, скатываем его в толстую колбаску, делаем надрезы с двух концов и вытягиваем лапки, из шарика делаем головку, отщипываем кусочки от пластилина и делаем треугольные ушки, из колбаски хвостик.

Самостоятельное выполнение задания, в ходе выполнение работы воспитатель помогает при необходимости.

Вот окошко распахнулось (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз (плавная походка кошки)

Посмотрела кошка наверх (голову закинул на вверх)

Посмотрела кошка вниз

Вот налево посмотрела

Проводила взглядом мух

И уселась на карниз.

– Теперь начинаем лепить ребенка: берем половинку пластилина скатываем в толстую колбаску туловище для ребенка, делаем голову, а руки и ноги, присоединяем приемом стягивание отдельных частей.

Самостоятельное выполнение задания, в ходе выполнение работы воспитатель помогает при необходимости.

– Ребята чем мы с вами сегодня занимались?

– Что для вас было сложным?

– Давайте посмотрим, какие котята и ребята у нас получились. Кому, чья работа понравилась больше всего?

«Кошка с котенком». Занятие для детей старшей группы в нетрадиционной технике рисования «Кошка и котенок» Необычность этого метода заключается в том, что детям предлагается рисовать красками используя не мягкую беличью кисть,.

Конспект занятия по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе Конспект по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе. Цель: Создать условие для изображения несложной сценки, передовая движение.

Конспект занятия по лепке «Машинка» ТЕМА НЕДЕЛИ «ТРАНСПОРТ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей: закрепить.

Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» в средней группе «Будь осторожен с огнем» Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» (образовательный компонент «Безопасность жизнедеятельности») по теме «Будь.

«Школа юного пешехода» конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» в средней группе Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» (образовательный компонент «Безопасность жизнедеятельности») по теме «Школа.

«Твои помощники — руки». Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» в средней группе Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» (образовательные компоненты «Здоровье и личная гигиена», «Безопасность.

Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» в старшей группе «Что такое семья?» Программное содержание: систематизировать представления детей о семье, родственных отношениях, упражнять в подборе определений к существительному,.

Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» в старшей группе «Что такое школа?» Программное содержание: расширить представления детей о школе, школьных принадлежностях и их назначении, развивать речь, саморегуляцию,.

Конспект занятия занятия по лепке в старшей группе «Олешек» Интеграция ОО:»Социально-коммуникативное развитие», Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Источник

НОД по лепке в подготовительной группе «Ребенок и котенок»

Казакова Юлия
НОД по лепке в подготовительной группе «Ребенок и котенок»

МБДОУ ЦРР д/с «Золотой ключик» г. Зернограда.

НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка)

в подготовительной группе «Семицветики»

на тему «Ребенок и котенок».

Казакова Юлия Александровна

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Интегрирование областей: физическое развитие, речевое развитие.

Возраст детей: 6-7 лет

Учить детей изображать в лепке несложную сценку, закреплять умение передавать пропорции человека и животного.Закреплять умение использовать приемы: прищипывание, стягивание, раскатывание, скатывание, присоединение.

Развивающие: развивать приемы создания пропорции человека и животного, чувство композиции, воображение.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие и аккуратность.

Предварительная работа: Ознакомление детей с животными (по произведениям В. Бианки, С. Маршака., их внешним видом, повадками. Чтение сказок, рассказов о животных, об их дружбе с человеком. Рассматривание иллюстраций.

Материал: Пластилин, доски для лепки, иллюстрация «Ребенок с котенком», стека, салфетки.

Мотивация: подвести детей самим определить, что будем лепить (показ иллюстрации.

Ход занятия.

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Ребята, сегодня мы с вами будем работать с пластилином, а чем мы будем заниматься, сейчас вы мне скажите сами.

(на доске изображен ребенок и котенок)

— Кто изображен на иллюстрации?

— ребенок и котенок.

— Чем они занимаются?

— Я думаю, вы догадались, что мы будем с вами лепить.

— Ребенка и котенка.

— Из каких частей состоит котенок?

— голова, туловище, ушки, хвост, лапы.

— А ребенок?

— голова, туловище, руки и ноги.

— Прежде чем приступить к выполнению задания, нам необходимо сделать гимнастику для наших рук.

В кухне нашей под столом

Стоит крынка с молоком.

(складываем из большого и всех остальных пальцев левой руки кружок)

К крынке кошка подошла

(“идем” указательным и средним пальцами правой руки)

Сверху сливки попила

(указательным пальцем делаем “лакающие” движения в кружке, изображающем горшок)

Глубже сунулась в горшок:

— Молочка напьюсь я впрок!

(засовываем палец глубже в кружок-горшок)

Что случилось? Ой-ой-ой!

Кошка крутит головой

Не уйти ей из горшка!

(пытаемся вытянуть палец из кружка)

С головы горшок не слез.

С ним и убежала в лес!

(топоча пальцами обеих рук по столу, показываем как кошка убежала)

— Будем делать первого котика.

-(берем целый кусочки пластилина, скатываем его в толстую колбаску, делаем надрезы с двух концов и вытягиваем лапки, из шарика делаем головку, отщипываем кусочки от пластилина и делаем треугольные ушки, из колбаски хвостик)

Самостоятельное выполнение задания (в ходе выполнение работы воспитатель помогает при необходимости)

Вот окошко распахнулось (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз (плавная походка кошки)

Посмотрела кошка наверх (голову закинул на вверх)

Посмотрела кошка вниз

Вот налево посмотрела

Проводила взглядом мух

И уселась на карниз.

Теперь начинаем лепить ребенка.

— (Берем половинку пластилина скатываем в толстую колбаску туловище для ребенка, делаем головку, а руки и ноги, присоединяем приемом стягивание отдельных частей).

Самостоятельное выполнение задания (в ходе выполнение работы воспитатель помогает при необходимости)

— Ребята чем мы с вами сегодня занимались? Давайте посмотрим, какие котята и ребета у нас получились. Кому, чья работа понравилась больше всего?

Выставка детских работ.

«Как котенок и цыпленок подружились». Занятие по изобразительной деятельности во второй младшей группе Цель: вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия. Задачи: 1. Закреплять и углублять знания у детей об окружающем мире, учить.

Детский мастер-класс «Открытка — Котенок» аппликация из сердечек в средней группе Очень мамочку люблю, Валентинку подарю! Котенок ласковый такой, Веселый, милый, озорной! Исакова Т. Д. 14 февраля большую популярность.

Инсценировка сказки в средней группе «Как Котенок потерял свою маму» к празднованию Дня матери Цель: Формирование у детей артистических навыков через использование речевых средств выразительности. Задачи: Создать праздничное настроение.

Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Мир петушков» Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Мир Петушков» Цель: создать условие для передачи яркого образа петуха, создавая сюжетную.

Конспект НОД по лепке с детьми средней разновозрастной группы на тему «Котенок» Конспект НОД в области Художественно-эстетического развития с детьми средней разновозрастной группы на тему: «Котенок» Вид деятельности:.

Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе «Котенок ищет друзей» Конспект НОД по обучению грамоте в старшей группе «Котенок ищет друзей» Задачи: продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова;.

Конспект занятия во второй младшей группе «Котенок» Цели: изображение котенка в технике аппликации; составление образа из готовых элементов. Задачи: учить составлять из готовых элементов образы,.

НОД по лепке в подготовительной группе «Новогодние шарики» Задачи: развивать у детей умение создавать из разноцветного пластилина предметную композицию — новогодний шарик, используя разнообразные.

Родительское собрание в подготовительной к школе группе «Ваш ребенок — будущий школьник» Тема родительского собрания «Ваш ребенок – будущий школьник». Присутствовало: 20 Отсутствовало: 7 Цели: формирование активной педагогической.

Источник

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (лепка) в подготовительной группе на тему «Ребенок с котенком».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (лепка)

в подготовительной группе

на тему «Ребенок с котенком».

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Интегрирование областей: физическое развитие, речевое развитие.

Возраст детей: 6-7 лет

Задачи:

Образовательные:

Учить детей изображать в лепке несложную сценку, закреплять умение передавать пропорции человека и животного. Закреплять умение использовать приемы: прищипывание, стягивание, раскатывание, скатывание, присоединение.

Развивающие: развивать приемы создания пропорции человека и животного, чувство композиции, воображение.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие и аккуратность.

Скачать:

Вложение	Размер
rebenok_s_kotenkom.docx	17.25 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (лепка)

в подготовительной группе

на тему «Ребенок с котенком».

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Интегрирование областей: физическое развитие, речевое развитие.

Возраст детей: 6-7 лет

Учить детей изображать в лепке несложную сценку, закреплять умение передавать пропорции человека и животного. Закреплять умение использовать приемы : прищипывание, стягивание, раскатывание, скатывание, присоединение.

Развивающие: р азвивать приемы создания пропорции человека и животного, чувство композиции, воображение.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие и аккуратность .

Предварительная работа: Ознакомление детей с животными (по произведениям В. Бианки, С. Маршака, Е. Чарушина, М. Чижикова и др.), их внешним видом, повадками. Чтение сказок, рассказов о животных, об их дружбе с человеком. Рассматривание иллюстраций.

Индивидуальная работа: Продолжать учить Егора и Райбека правильно выполнять приёмы лепки.

Материал: Пластилин, доски для лепки , иллюстрация «Ребенок с котенком», стека, салфетки.

Мотивация: подвести детей самим определить, что будем лепить (показ иллюстрации)

Источник